Definition of pedagogy

pedagogynoun

sư phạm

/ˈpedəɡɒdʒi//ˈpedəɡɑːdʒi/

The word "pedagogy" originated from the Greek words "paideia" and "gagoge," meaning "education" and "leading or guiding," respectively. Combining these two roots, "paideia gagogeia" was used to describe the act of teaching and guiding students through the educational process. Over time, the term "pedagogy" became more commonly used in society as it encompassed the broader concept of education as a whole, rather than just the process of teaching. It also became associated with more structured and systematic approaches to education, emphasizing the role of teachers as facilitators of learning and the importance of effective teaching methodologies. The modern definition of pedagogy, as the scientific study of teaching and learning, reflects this evolution as it focuses on understanding the principles and practices that underpin successful education. In summary, the word "pedagogy" has its roots in ancient Greek, but its meaning has evolved over time to reflect the ongoing development of our understanding of how people learn and what it means to be an effective educator.

Summary
type danh từ, số nhiều dùng như số ít
meaningkhoa sư phạm, giáo dục học
typeDefault_cw
meaningsư phạm
namespace
Example:
  • In this school, we prioritize teaching methods that emphasize student-centered pedagogy, which encourages learners to take ownership of their education and develop critical thinking skills.

    Tại trường này, chúng tôi ưu tiên các phương pháp giảng dạy lấy học sinh làm trung tâm, khuyến khích người học tự chịu trách nhiệm về việc học của mình và phát triển các kỹ năng tư duy phản biện.

  • The lecture hall is not an effective setting for implementing transformative pedagogy, which focuses on active learning and fosters a more collaborative and engaged student experience.

    Giảng đường không phải là môi trường hiệu quả để thực hiện phương pháp sư phạm cải cách, tập trung vào việc học tập chủ động và thúc đẩy trải nghiệm hợp tác và gắn kết hơn của sinh viên.

  • The school district has undergone a significant shift in pedagogical approach, from a traditional, teacher-centric model to a more progressive and inclusive style that emphasizes equity and cultural sensitivity.

    Học khu đã trải qua sự thay đổi đáng kể trong phương pháp sư phạm, từ mô hình truyền thống lấy giáo viên làm trung tâm sang phong cách tiến bộ và toàn diện hơn, nhấn mạnh vào công bằng và nhạy cảm về văn hóa.

  • The pedagogy used in this university course integrates technology in a way that supports student learning outcomes while also promoting independence and self-direction.

    Phương pháp sư phạm được sử dụng trong khóa học đại học này tích hợp công nghệ theo cách hỗ trợ kết quả học tập của sinh viên đồng thời thúc đẩy tính độc lập và tự định hướng.

  • The use of problem-based learning (PBL) in pedagogy promotes deeper and more lasting learning outcomes compared to traditional lecture-based methods.

    Việc sử dụng phương pháp học tập dựa trên vấn đề (PBL) trong sư phạm thúc đẩy kết quả học tập sâu sắc và lâu dài hơn so với các phương pháp giảng bài truyền thống.

  • The incorporation of real-world scenarios and experiential learning in pedagogy ensures that students acquire practical skills, which prepares them for the real world.

    Việc kết hợp các tình huống thực tế và học tập qua trải nghiệm vào phương pháp sư phạm đảm bảo rằng sinh viên có được các kỹ năng thực tế, giúp họ chuẩn bị cho thế giới thực.

  • The recent explosion in educational research has led to a shift towards evidence-based pedagogy, which prioritizes data-driven and research-informed educational theories and practices.

    Sự bùng nổ gần đây trong nghiên cứu giáo dục đã dẫn đến sự chuyển dịch sang phương pháp sư phạm dựa trên bằng chứng, ưu tiên các lý thuyết và thực hành giáo dục dựa trên dữ liệu và nghiên cứu.

  • In our professional development program for teachers, we emphasize the use of active learning pedagogy, which involves interactive teaching methods that improve student engagement and learning outcomes.

    Trong chương trình phát triển chuyên môn dành cho giáo viên, chúng tôi nhấn mạnh việc sử dụng phương pháp sư phạm học tập chủ động, bao gồm các phương pháp giảng dạy tương tác giúp cải thiện sự tham gia của học sinh và kết quả học tập.

  • The STEM program emphasizes the use of inquiry-based learning pedagogy which focuses on allowing students to ask questions, explore concepts and make connections which fosters a deeper understanding of STEM concepts.

    Chương trình STEM nhấn mạnh vào việc sử dụng phương pháp sư phạm học tập theo hướng tìm tòi, tập trung vào việc cho phép học sinh đặt câu hỏi, khám phá các khái niệm và tạo ra mối liên hệ giúp thúc đẩy sự hiểu biết sâu sắc hơn về các khái niệm STEM.

  • The flipped classroom pedagogy shifts the delivery of instruction from the traditional lecture-based approach to a self-paced and interactive format, which better aligns with the specific needs and learning styles of individual students.

    Phương pháp sư phạm lớp học đảo ngược chuyển hướng giảng dạy từ phương pháp giảng bài truyền thống sang định dạng tương tác và tự học, phù hợp hơn với nhu cầu cụ thể và phong cách học tập của từng học sinh.