Definition of paraprofessional

paraprofessionalnoun

bán chuyên nghiệp

/ˌpærəprəˈfeʃənl//ˌpærəprəˈfeʃənl/

The term "paraprofessional" emerged in the 1960s as a way to describe specialized workers who perform duties similar to, but not quite the same as, those of a professional. In the context of education, a paraprofessional, also called a teaching assistant or educational aide, is a person who works under the supervision of a certified teacher and provides support in the classroom. Their roles may include assisting students with individualized instruction, monitoring classroom behavior, and collaborating with teachers to develop instructional plans. While paraprofessionals do not typically hold teaching certifications, they often have specialized training in areas such as special education or bilingual education. The use of paraprofessionals in education has become increasingly common in recent years as a way to provide additional support and resources to students in large classrooms or in specialized educational settings.

Summary
typedanh từ
meaningngười phụ tá có kinh nghiệm để giúp một chuyên gia
namespace
Example:
  • The school hired a paraprofessional to provide additional support to students with learning disabilities in the classroom.

    Nhà trường đã thuê một trợ lý chuyên môn để hỗ trợ thêm cho những học sinh khuyết tật học tập trong lớp học.

  • The paraprofessional assisted the teacher in preparing lesson plans and delivering instruction to the students.

    Trợ lý giáo viên hỗ trợ giáo viên trong việc chuẩn bị giáo án và hướng dẫn học sinh.

  • The paraprofessional worked closely with the students to reinforce their learning and provide one-on-one assistance when needed.

    Các trợ lý chuyên môn làm việc chặt chẽ với sinh viên để củng cố việc học của họ và hỗ trợ trực tiếp khi cần.

  • The experienced paraprofessional brought a wealth of knowledge and skills to the classroom, greatly benefiting the students' education.

    Đội ngũ trợ giảng giàu kinh nghiệm đã mang đến lớp học nhiều kiến ​​thức và kỹ năng, mang lại lợi ích to lớn cho việc giáo dục học sinh.

  • The paraprofessional communicated regularly with the teacher to ensure that they were following the same lesson plan and instructional methods.

    Trợ lý giáo viên thường xuyên trao đổi với giáo viên để đảm bảo rằng họ đang tuân theo cùng một kế hoạch bài học và phương pháp giảng dạy.

  • The paraprofessional's primary role was to help the students develop academic, social, and emotional skills, under the guidance and supervision of the teacher.

    Vai trò chính của trợ lý giáo viên là giúp học sinh phát triển các kỹ năng học thuật, xã hội và cảm xúc, dưới sự hướng dẫn và giám sát của giáo viên.

  • The paraprofessional provided a positive and supportive learning environment that encouraged the students to ask questions, participate in discussions, and take an active role in their education.

    Đội ngũ trợ giảng đã tạo ra một môi trường học tập tích cực và hỗ trợ, khuyến khích học sinh đặt câu hỏi, tham gia thảo luận và đóng vai trò tích cực trong quá trình học tập.

  • The paraprofessional also helped the teacher with administrative tasks such as grading papers, managing the classroom supply closet, and sending out reminder notices.

    Trợ lý giáo viên cũng giúp giáo viên thực hiện các công việc hành chính như chấm bài, quản lý tủ đồ dùng học tập trong lớp và gửi thông báo nhắc nhở.

  • The paraprofessional's professionalism and dedication to education made them a valuable asset to the school community.

    Sự chuyên nghiệp và tận tâm với giáo dục của đội ngũ trợ giảng đã biến họ trở thành tài sản quý giá của cộng đồng nhà trường.

  • The paraprofessional's willingness to learn and grow alongside the students demonstrates the true character of a paraprofessional: a committed and collaborative team member.

    Sự sẵn lòng học hỏi và phát triển cùng học sinh của nhân viên trợ giảng thể hiện phẩm chất thực sự của một trợ giảng: một thành viên nhóm tận tâm và có tinh thần hợp tác.