Definition of graduate assistant

graduate assistantnoun

trợ lý sau đại học

/ˌɡrædʒuət əˈsɪstənt//ˌɡrædʒuət əˈsɪstənt/

The term "graduate assistant" originated in the United States in the 1960s as part of a broader movement to expand access to higher education. As the demand for college degrees increased, many universities began offering graduate programs to prepare students for professional or academic careers. However, some universities faced a shortage of faculty members who could teach and supervise these programs. In response, administrators proposed the idea of using graduate students as teaching assistants, under the supervision of experienced faculty members. This model not only provided much-needed support for faculty but also gave graduate students valuable teaching and leadership experience, helping them to develop the skills they needed to pursue successful careers in their respective fields. The role of graduate assistant has continued to evolve over the years, with many universities now offering diverse opportunities for graduate students to work as teaching, research, and administrative assistants, as well as to serve as administrative coordinators, lab managers, and other roles that contribute to academic and research programs. Today, the term "graduate assistant" is widely used across the United States and other countries with similar higher education systems.

namespace
Example:
  • Following her graduation, Jane decided to continue her studies and became a graduate assistant in the philosophy department at her alma mater.

    Sau khi tốt nghiệp, Jane quyết định tiếp tục học lên và trở thành trợ lý sau đại học tại khoa triết học ở trường cũ của cô.

  • As a graduate assistant in the biology department, Max helped to teach lab sections and graded exams for the professor.

    Với tư cách là trợ lý sau đại học tại khoa sinh học, Max đã giúp giảng dạy các phần thí nghiệm và chấm bài kiểm tra cho giáo sư.

  • After completing her master's degree, Emily took on the role of a graduate assistant in the history department, where she assisted with research and administrative tasks.

    Sau khi hoàn thành chương trình thạc sĩ, Emily đảm nhận vai trò trợ lý sau đại học tại khoa lịch sử, nơi cô hỗ trợ các công việc nghiên cứu và hành chính.

  • The English department hired Michael as a graduate assistant to help with the organization and execution of the department's weekly seminars.

    Khoa tiếng Anh đã thuê Michael làm trợ lý sau đại học để hỗ trợ tổ chức và thực hiện các hội thảo hàng tuần của khoa.

  • As part of his graduate program, Dave served as a graduate assistant in the psychology department, where he aided in conducting research studies and analyzing data.

    Trong chương trình sau đại học, Dave đã làm trợ lý sau đại học tại khoa tâm lý học, nơi anh hỗ trợ tiến hành các nghiên cứu và phân tích dữ liệu.

  • The computer science department employed Sarah as a graduate assistant to assist with the development and implementation of new software systems and applications.

    Khoa khoa học máy tính tuyển dụng Sarah làm trợ lý sau đại học để hỗ trợ phát triển và triển khai các hệ thống phần mềm và ứng dụng mới.

  • During her final year of graduate studies, Rachel worked as a graduate assistant in the athletics department, where she provided administrative support for the university's sports teams.

    Trong năm cuối của chương trình sau đại học, Rachel làm trợ lý sau đại học tại khoa thể thao, nơi cô hỗ trợ hành chính cho các đội thể thao của trường đại học.

  • In his role as a graduate assistant in the music department, Brian assisted with rehearsals and performances, helping to manage the logistics of putting on live concerts.

    Với vai trò là trợ lý sau đại học tại khoa âm nhạc, Brian đã hỗ trợ các buổi tập và biểu diễn, giúp quản lý hậu cần để tổ chức các buổi hòa nhạc trực tiếp.

  • After earning his degree, Steven became a graduate assistant in the finance department, where he worked closely with professors and students to facilitate learning and academic research.

    Sau khi lấy bằng, Steven trở thành trợ lý sau đại học tại khoa tài chính, nơi anh làm việc chặt chẽ với các giáo sư và sinh viên để tạo điều kiện thuận lợi cho việc học tập và nghiên cứu học thuật.

  • As a graduate assistant in the political science department, Sofia contributed to research projects, taught sections of undergraduate classes, and provided administrative support to faculty members.

    Với tư cách là trợ lý sau đại học tại khoa khoa học chính trị, Sofia đã đóng góp vào các dự án nghiên cứu, giảng dạy một số lớp đại học và hỗ trợ hành chính cho các giảng viên.