đại số
/ˈældʒɪbrə//ˈældʒɪbrə/The word "algebra" has its roots in Arabic. The term "al-jabr" (الجب르) was coined by the Persian mathematician Muhammad ibn Musa al-Khwarizmi in the 9th century. Al-Khwarizmi, whose name is often referred to as the "father of algebra," wrote a book titled "Kitab al-mukhtasar fi hisab al-jabr wa'l-muqabala" or "The Compendious Book on Calculation by Completion and Balancing." The title translates to "The Book of Algebra and Balancing" or "The Book of Reduction and Balancing." Over time, the term "al-jabr" was translated into Latin as "algebra," and eventually, the term became the standard name for the branch of mathematics that deals with solving equations and manipulating variables. Despite being rooted in Arabic, the concept of algebra has evolved over the centuries, influenced by various cultures and mathematicians, to develop into the complex and powerful tool we use today.
Trong đại số, phương trình x^2 - 5x + 6 bằng 0 có hai giá trị chưa biết, được gọi là nghiệm, mà chúng ta cần tìm.
Trong giờ đại số, giáo viên giải thích rằng giải hệ phương trình liên quan đến việc tìm giá trị của các biến khiến cả hai phương trình đều đúng.
Tôi đã vật lộn với đại số ở trường trung học, nhưng tôi đã tìm lại được động lực sau khi xem một vài video của Khan Academy.
Trong đại số, phân tích thành thừa số là quá trình phân tích một biểu thức phức tạp thành tích của các thừa số đơn giản hơn.
Việc giải phương trình bậc hai trong đại số đòi hỏi phải tìm nghiệm, còn gọi là giao điểm x, của phương trình.
Khi dịch một cuốn sách giáo khoa đại số sang tiếng Tây Ban Nha, tôi tình cờ gặp phải nhiều từ vựng khó hiểu mà trước đây tôi chưa từng thấy.
Trong đại số, đồ thị là quá trình tạo ra hình ảnh biểu diễn trực quan của phương trình trên mặt phẳng tọa độ.
Các phương trình đại số được sử dụng trong nhiều lĩnh vực khác nhau, chẳng hạn như kỹ thuật, vật lý và tài chính, để giải quyết vấn đề và tính toán giá trị.
Trong đại số, việc tìm miền xác định của một hàm có nghĩa là xác định tập hợp các giá trị đầu vào được phép.
Giáo viên đã dành khá nhiều thời gian để xem lại các khái niệm đại số như số mũ, biến và hệ số trước khi bắt đầu phần giải phương trình.